在河南中牟县第三高级中学，一场所谓的"感恩教育"活动引发了争议。活动中，家长们在地上跪成一排，学生蒙眼从家长背上踩过。有女同学摘下眼罩后发现是自己的父母，顿时泪流满面。
事件被媒体报道后，学校于7日发布通报称，9月30日高一年级开展家校共育活动，个别班级在取得家长同意后举行了"感恩教育"拓展活动。校方表示因具体细节考虑不周，导致活动过程中出现不当形式，引发部分媒体和网民误解，并为此表示歉意。
然而，让学生蒙眼踩踏自己父母的行为真的能体现感恩吗？这种做法似乎只是让孩子感到羞愧和内疚，从而认为只有好好学习才能报答父母的恩情，扭曲了正常的亲子关系。真正的感恩应该是通过爱的回馈和亲情传承来表达，而不是通过制造孩子的负罪感。
"愧疚教育"与"感恩教育"有着本质的区别。前者通过强调父母的付出和牺牲，使孩子产生深深的愧疚感，进而顺从；而后者则基于爱和尊重，鼓励孩子以积极的方式回报父母。长期接受愧疚教育的孩子可能会陷入自卑、压抑的情绪中，影响其一生的幸福。
令人担忧的是，这种愧疚式教育常常以感恩教育、励志教育或拓展训练的名义在学校里盛行。例如，两千名学生集体跪拜父母，哭成一片；学生在操场上为父母洗脚，被近距离拍摄；甚至还有这次的父母跪地让子女踩踏……这些行为最终只会让孩子情绪崩溃，被迫承认自己对不起父母，承诺要好好学习来报恩。实际上，这种做法不仅践踏了孩子的尊严，还强化了父母与子女之间的不平等关系，破坏了健康的亲子互动。
学校作为教书育人的场所，不仅要传授知识，更要培养学生的健全人格，帮助他们建立与父母之间正常的情感联系。因此，对于教育手段的选择，学校需要具备清晰的判断力，区分什么是真正的感恩，什么是情感勒索；什么是正向激励，什么是道德绑架。
特别是面对社会上形形色色的素质教育和拓展训练时，学校更应该谨慎筛选，避免引入那些可能涉及精神操纵、洗脑培训甚至带有邪教色彩的内容，保护未成年人免受不良影响。让孩子蒙眼踩踏父母背的行为已经对孩子造成了心理伤害，这样的荒诞教育不应在学校内存在。
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