新一轮的“双一流”建设新在何处 扩容与提质并重

新一轮的"双一流"建设新在何处 扩容与提质并重！政府工作报告在介绍2026年工作任务时提出，启动新一轮"双一流"建设。这一举措将深刻影响众多高校、学生以及区域乃至国家的发展。

世界一流大学和一流学科建设每五年一个周期，实行总量控制、开放竞争、动态调整。自2016年开始首轮建设以来，目前已经实施了两轮。2026年1月召开的全国教育工作会议宣布，2026年将启动新一轮"双一流"建设，并透露两个重要信息：推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜，进一步强化教育对科技、人才的支撑，助力提升国家创新体系整体效能。

从教育高质量发展的角度来看，"十四五"时期也是第二轮"双一流"建设期。"双一流"高校培养了全国超过80%的博士和超过50%的硕士，承担了90%以上的国家急需高层次人才培养任务，成效显著。然而，优质教育资源供给仍有提升空间。截至2025年6月20日，全国高等学校共计3167所，其中普通高等学校2919所，而"双一流"高校规模为147所，占全国高校总数约4.64%。布局方面，"双一流"高校大多位于东部地区，许多中西部省份学生多、名校少，学生想在家门口上好大学不容易，当地也难以培养和留住人才。趋势方面，我国人口总体已经由增量发展转向减量发展，高等教育学龄人口将在2032年达到峰值，教育资源面临短期不足、长期可能过剩的动态变化。

新一轮"双一流"建设的核心举措是扩容。但扩容不是简单的数量增加，而是针对短板与弱项进行精准灌溉，以缓解优质教育资源供给的不平衡不充分问题，促进高教水平与人口分布、区域经济发展相适应。